🗓️ 22.05.2019 09:30 Uhr
⏱️ 1 Tag
📌 FoBi-ID: 0635
Leider ist diese Fortbildung nicht mehr verfügbar, im untenstehenden Veranstaltungskalender finden Sie allerdings eine große Auswahl an zukünftigen Fortbildungen.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe, speziell für den ambulanten Bereich. Aus der Praxis für die Praxis.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe. Aus der Praxis für die Praxis.
Wir alle machen Biografiearbeit – bewusst oder unbewusst: Wir setzen uns mit Schlüsselelementen in unserem Lebensweg auseinander und entscheiden uns, wie viel Gewicht wir ihnen geben. In diesem Webinar werden am Handlungsfeld der Hilfen zur Erziehung konkrete Methoden der Biografiearbeit vorgestellt.
Das pädagogische Controlling wirkt als ein zentrales Instrument zur Unterstützung des Qualitätsentwicklungsprozesses in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. Mit dem Einsatz eines qualitativen pädagogischen Controllings können Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen ihrem anspruchsvollen Auftrag begegnen und eine partizipativ ausgerichtete Fachaufsicht realisieren.
Die Entwicklung eines Konzeptes ist der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe oft schwieriger als gedacht und kann zu kostspieligen Folgen führen. Wir führen Sie in die konzeptionellen und gesetzlichen Vorgaben ein und zeigen Wege auf, damit Ihr Konzept insbesondere durch das Landesjugendamt akzeptiert wird. Wir berücksichtigen dabei die neuen Vorgaben des Kinder- und Jugendhilfeinklusionsgesetz (IKJHG).
Die Leitung und Steuerung von ambulanten Teams in der Jugendhilfe unterliegen komplexen Anforderungen. Mit unserer 3-moduligen-Qualifizierungsreihe bieten wir Führungskräften eine Orientierungs- und Austauschplattform an. Neben Kompetenzen in der Personal- und Organisationsentwicklung, vermitteln wir die notwendigen Kenntnisse zur Finanzierung im ambulanten Bereich.
Die Leistungsfähigkeit von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe hängt wesentlich von der Qualität des Leitungsverhaltens ab. Sowohl für neue, als auch für erfahrene Führungskräfte bieten wir eine 8-tägige Qualifizierung zur Entwicklung und Umsetzung des eigenen Führungsstils in vier Modulen an.
Die sexuelle Entwicklung und sexuelle Sozialisation von Heranwachsenden erfordert eine kompetente Begleitung durch erwachsene Bezugspersonen. Allerdings werden Sexualpädagogik und sexuelle Bildung selten in der grundständigen pädagogischen Ausbildung thematisiert.
Im PART®-Konzept geht es in umfassender Weise um die Prävention und Lösung gewalttätiger Konflikte in sozialen Organisationen. Das PART®-Konzept ist inzwischen in vielen Organisationen Standard und hat sich auch für schwierige Situationen bewährt.
Diese kompakte Multiplikator*innenausbildung berechtigt dazu, PART®-Basisseminare sowie Fallberatungen in der eigenen Institution durchzuführen.
Alle Leistungserbringer der Kinder- und Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe arbeiten mit besonders sensiblen personenbezogenen Daten und müssen die Europäische Datenschutzgrundverordnung (EU-DSGVO) verbindlich und ohne “Wenn und Aber” umsetzen. Aber wie gelingt es, mit der Anforderungsflut des Datenschutzes zurechtzukommen und wie können Bußgelder vermieden werden?
In diesem Seminar werden Führungskräfte qualifiziert, um ihre Leitungsfunktion effizient und zielgerichtet wahrnehmen zu können. Ein erfolgreiches und effizientes Team vereint ein Höchstmaß an zwischenmenschlichem Miteinander mit einer klaren Sach- und Leistungsorientierung.
Mit welchem Personaleinsatz dürfen Sie, und mit welchem Personaleinsatz müssen Sie Ihre pädagogische Arbeit versehen? In unserem eintägigen Online-Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie einen angemessenen und rechtlich tragfähigen Personalschlüssel festlegen und durchsetzen.
Es gibt sehr vieles zu lesen zum Beispiel: Verträge, Formulare, Informationen über Beratung und Unterstützungsmöglichkeiten. Leider ist vieles schwer verständlich geschrieben mit vielen Fachausdrücken oder komplizierten Formulierungen. Die meisten Menschen, ob mit oder ohne Behinderungen, stoßen irgendwann an die Grenzen ihres sprachlichen Verständnisses. Das betrifft ebenso Muttersprachler, wie Menschen, die gerade die deutsche Sprache neu lernen.
Besonders für Menschen mit Lernschwierigkeiten ist Sprache eine Barriere, mit der Sie von der gesellschaftlichen Teilhabe ausgeschlossen werden. Denn wie soll sich jemand für etwas entscheiden, wenn die grundlegenden Informationen in schwer verständlicher Sprache ausgedrückt sind?
Leichte Sprache ist eine Möglichkeit schwer verständliche Texte für alle Menschen zugänglich zu machen und Ihnen auf Augenhöhe zu begegnen. Moderne Leistungserbringer in der Jugend- und der Eingliederungshilfe arbeiten deswegen mit zeitgemäßen Methoden an einer barrierefreien Kommunikation nach Innen und Außen.
Diese Fortbildung bildet einen Einstieg in die Leichte Sprache und deren praktische Anwendung. Sie lernen die Grundlagen der Leichten Sprache und die Arbeitsweise des Übersetzens und Prüfens kennen.
Leichte Sprache hat Regeln. Nicht alles, von dem wir denken, es sei leicht, ist auch wirklich leicht verständlich. Wir arbeiten in dieser Fortbildung deswegen mit Prüfer*innen für Leichte Sprache zusammen, die uns mitteilen können, ob unsere Texte verständlich sind.
In dem Seminar werden unter anderem die folgenden Themen behandelt:
Theoretische Einführung in die Grundlagen der leichten Sprache, Übersetzungsübungen. Sie arbeiten in dieser Fortbildung mit Ihren eigenen Texten und tauschen sich mit unseren Prüfer*innen der Leichten Sprache zu diesen Texten aus.
09.30 Uhr Stehkaffee
10.00 Uhr Seminarbeginn
12.30 Uhr – 13.30 Uhr Mittagspause
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Mitarbeitende in Organisationen und Einrichtungen, die barrierearme Texte erstellen und Inhalte zugänglich machen wollen für Menschen mit Lernschwierigkeiten, Personen mit geringer Lesekompetenz und Menschen, die die deutsche Sprache erst noch erlernen.
Kirsten Czerner-Nicolas
