Diese Fortbildung im April 2022 haben Sie leider verpasst.
Neugierig geworden? Keine Sorge, es gibt noch viele spannende Möglichkeiten, sich weiterzubilden! Werfen Sie einen Blick auf unsere aktuellen Fortbildungen und finden Sie die für Sie passende Veranstaltung. Hier geht es direkt zu unserem aktuellen Fortbildungsangebot.
Wir freuen uns darauf, Sie bald zu einer unserer Fortbildungen begrüßen zu dürfen!
Programm:
Sexualität ist ein Grundbedürfnis, das den Menschen ein Leben lang in verschiedenen Facetten begleitet. Die persönliche Lebensgeschichte, gemachte Erfahrungen, körperliche, geistige oder seelische Beeinträchtigungen haben Einfluss auf die psychosexuelle Entwicklung und den Umgang mit Sexualität.
In stationären Betreuungskontexten sind Fachkräfte mit der Sexualität ihrer Klient*innen konfrontiert – sexualisiertes Verhalten, sexuelle Grenzüberschreitungen, Provokationen aber auch der Wunsch, Sexualität selbstbestimmt zu leben, erfordern einen geschulten Umgang. Die Diskrepanz zwischen Unselbstständigkeit im Alltag einerseits und dem klaren Wunsch nach sexueller Selbstbestimmung und Familienplanung andererseits, ist in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung besonders groß. Das pädagogische Fachpersonal steht vor der Herausforderung, sich in diesem Spannungsfeld klar zu positionieren.
Maßgeblich hierfür ist es, die eigene Haltung zur Sexualität zu reflektieren, eine adäquate Sprache zu finden und Strategien im Umgang mit sexuellen Handlungsweisen und Grenzüberschreitungen zu etablieren. Darüber hinaus erfordert die sexualpädagogische Arbeit ein fundiertes Wissen über Sexualität, psychosexueller Entwicklung, sexueller Rechte sowie Kenntnisse über sexualpädagogische Methoden und Materialien. Die Positionierung einer Fachkraft zum Themenbereich der Sexualität sowie ein sexualpädagogischer Handlungsrahmen der Einrichtung sind hierfür grundlegend. Gerade diese Inhalte werden im Rahmen einer pädagogischen Grundausbildung in der Regel nicht thematisiert.
Ziel dieser Fortbildung ist es, eine fundierte Wissensgrundlage über psychosexuelle Entwicklungen, Entwicklungsverzögerungen und deren mögliche Auswirkungen zu erwerben. Die Teilnehmenden reflektieren die eigene Haltung zum Thema Sexualität im professionellen Kontext und machen sich so der möglichen Ambivalenz zwischen dem eigenen Standpunkt, dem pädagogischen Auftrag und den Vorgaben des Einrichtungsträgers bewusst. Anhand von (gerne auch mitgebrachten) Beispielen aus der Praxis, erwerben die Teilnehmer*innen umfangreiche Kompetenzen, um mit verschiedenen Situationen in Bezug auf Sexualität adäquat und sensibel umgehen zu können. Strategien für den Umgang mit sexualisierten Verhaltensweisen werden – auch im Hinblick auf den rechtlichen Kontext und die Unterschiede zwischen passiver und aktiver Sexualassistenz – thematisiert. In diesem Zusammenhang werden auch Grenzen und Möglichkeiten sowie der Umgang mit psychischer Belastung diskutiert.
Die Teilnehmenden lernen sexualpädagogische Methoden und Materialien kennen, die sie befähigen, adäquate Angebote zu einzelnen Themenbereichen in ihrer jeweiligen Einrichtung zu entwickeln.
Inhalte der Fortbildung sind:
- Psychosexuelle Entwicklung und mögliche Abweichungen
- Reflexion sexueller Wertvorstellungen und Haltung zum Thema Sexualität
- Reflexion des Spannungsfeldes: Eigene Haltung – Vorgaben Einrichtung – sexuelle Selbstbestimmung Klient*innen
- Umgang mit sexualisiertem Verhalten
- Passive und aktive Sexualassistenz
- Sexuelle und reproduktive Rechte
- Bearbeitung von Beispielen aus der Praxis
- Sexualpädagogische Methoden und Materialien
Referentin:
 |
Meline Götz
|
Methoden:
Kurzvorträge, Diskussionen, Reflexion, Fallsupervision, Rollenspiele, Kleingruppen- und Fallarbeit, sexualpädagogische Methoden
Zeitlicher Ablauf:
09.30 Uhr Stehkaffee,
10.00 Uhr Seminarbeginn,
12.30 – 13.30 Uhr Mittagspause,
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Zielgruppe:
Fach- und Leitungskräfte der Eingliederungshilfe
Seminarversicherung:
Damit Sie bei unerwarteten Ereignissen abgesichert sind, empfehlen wir Ihnen den Seminar-Schutz der ERGO-Versicherung. Sollten Sie z.B. aufgrund von Krankheit oder eines Arbeitsplatzwechsels nicht an unserem Seminar teilnehmen können, erstattet die Versicherung nicht nur Ihren Seminarbeitrag, sondern auch z.B. gebuchte Übernachtungen oder Anfahrtskosten. Die Versicherung deckt auch unsere Seminarreihen mit mehreren Modulen ab.
Wir empfehlen Ihnen die Versicherung direkt mit der Seminaranmeldung abzuschließen.
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Kurzvorträge, Diskussionen, Reflexion, Fallsupervision, Rollenspiele, Kleingruppen- und Fallarbeit, sexualpädagogische Methoden
09.30 Uhr Stehkaffee,
10.00 Uhr Seminarbeginn,
12.30 – 13.30 Uhr Mittagspause,
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Fach- und Leitungskräfte der Eingliederungshilfe
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Programm:
Sexualität ist ein Grundbedürfnis, das den Menschen ein Leben lang in verschiedenen Facetten begleitet. Die persönliche Lebensgeschichte, gemachte Erfahrungen, körperliche, geistige oder seelische Beeinträchtigungen haben Einfluss auf die psychosexuelle Entwicklung und den Umgang mit Sexualität.
In stationären Betreuungskontexten sind Fachkräfte mit der Sexualität ihrer Klient*innen konfrontiert – sexualisiertes Verhalten, sexuelle Grenzüberschreitungen, Provokationen aber auch der Wunsch, Sexualität selbstbestimmt zu leben, erfordern einen geschulten Umgang. Die Diskrepanz zwischen Unselbstständigkeit im Alltag einerseits und dem klaren Wunsch nach sexueller Selbstbestimmung und Familienplanung andererseits, ist in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung besonders groß. Das pädagogische Fachpersonal steht vor der Herausforderung, sich in diesem Spannungsfeld klar zu positionieren.
Maßgeblich hierfür ist es, die eigene Haltung zur Sexualität zu reflektieren, eine adäquate Sprache zu finden und Strategien im Umgang mit sexuellen Handlungsweisen und Grenzüberschreitungen zu etablieren. Darüber hinaus erfordert die sexualpädagogische Arbeit ein fundiertes Wissen über Sexualität, psychosexueller Entwicklung, sexueller Rechte sowie Kenntnisse über sexualpädagogische Methoden und Materialien. Die Positionierung einer Fachkraft zum Themenbereich der Sexualität sowie ein sexualpädagogischer Handlungsrahmen der Einrichtung sind hierfür grundlegend. Gerade diese Inhalte werden im Rahmen einer pädagogischen Grundausbildung in der Regel nicht thematisiert.
Ziel dieser Fortbildung ist es, eine fundierte Wissensgrundlage über psychosexuelle Entwicklungen, Entwicklungsverzögerungen und deren mögliche Auswirkungen zu erwerben. Die Teilnehmenden reflektieren die eigene Haltung zum Thema Sexualität im professionellen Kontext und machen sich so der möglichen Ambivalenz zwischen dem eigenen Standpunkt, dem pädagogischen Auftrag und den Vorgaben des Einrichtungsträgers bewusst. Anhand von (gerne auch mitgebrachten) Beispielen aus der Praxis, erwerben die Teilnehmer*innen umfangreiche Kompetenzen, um mit verschiedenen Situationen in Bezug auf Sexualität adäquat und sensibel umgehen zu können. Strategien für den Umgang mit sexualisierten Verhaltensweisen werden – auch im Hinblick auf den rechtlichen Kontext und die Unterschiede zwischen passiver und aktiver Sexualassistenz – thematisiert. In diesem Zusammenhang werden auch Grenzen und Möglichkeiten sowie der Umgang mit psychischer Belastung diskutiert.
Die Teilnehmenden lernen sexualpädagogische Methoden und Materialien kennen, die sie befähigen, adäquate Angebote zu einzelnen Themenbereichen in ihrer jeweiligen Einrichtung zu entwickeln.
Inhalte der Fortbildung sind:
- Psychosexuelle Entwicklung und mögliche Abweichungen
- Reflexion sexueller Wertvorstellungen und Haltung zum Thema Sexualität
- Reflexion des Spannungsfeldes: Eigene Haltung – Vorgaben Einrichtung – sexuelle Selbstbestimmung Klient*innen
- Umgang mit sexualisiertem Verhalten
- Passive und aktive Sexualassistenz
- Sexuelle und reproduktive Rechte
- Bearbeitung von Beispielen aus der Praxis
- Sexualpädagogische Methoden und Materialien
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Meline Götz
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