🗓️ 18.01.2022 09:30 Uhr
⏱️ 1 Tag
📌 FoBi-ID: Fobi-2022-0947
Leider ist diese Fortbildung nicht mehr verfügbar, im untenstehenden Veranstaltungskalender finden Sie allerdings eine große Auswahl an zukünftigen Fortbildungen.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe, speziell für den ambulanten Bereich. Aus der Praxis für die Praxis.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe. Aus der Praxis für die Praxis.
Wir alle machen Biografiearbeit – bewusst oder unbewusst: Wir setzen uns mit Schlüsselelementen in unserem Lebensweg auseinander und entscheiden uns, wie viel Gewicht wir ihnen geben. In diesem Webinar werden am Handlungsfeld der Hilfen zur Erziehung konkrete Methoden der Biografiearbeit vorgestellt.
Das pädagogische Controlling wirkt als ein zentrales Instrument zur Unterstützung des Qualitätsentwicklungsprozesses in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. Mit dem Einsatz eines qualitativen pädagogischen Controllings können Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen ihrem anspruchsvollen Auftrag begegnen und eine partizipativ ausgerichtete Fachaufsicht realisieren.
Die Entwicklung eines Konzeptes ist der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe oft schwieriger als gedacht und kann zu kostspieligen Folgen führen. Wir führen Sie in die konzeptionellen und gesetzlichen Vorgaben ein und zeigen Wege auf, damit Ihr Konzept insbesondere durch das Landesjugendamt akzeptiert wird. Wir berücksichtigen dabei die neuen Vorgaben des Kinder- und Jugendhilfeinklusionsgesetz (IKJHG).
Die Leitung und Steuerung von ambulanten Teams in der Jugendhilfe unterliegen komplexen Anforderungen. Mit unserer 3-moduligen-Qualifizierungsreihe bieten wir Führungskräften eine Orientierungs- und Austauschplattform an. Neben Kompetenzen in der Personal- und Organisationsentwicklung, vermitteln wir die notwendigen Kenntnisse zur Finanzierung im ambulanten Bereich.
Die Leistungsfähigkeit von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe hängt wesentlich von der Qualität des Leitungsverhaltens ab. Sowohl für neue, als auch für erfahrene Führungskräfte bieten wir eine 8-tägige Qualifizierung zur Entwicklung und Umsetzung des eigenen Führungsstils in vier Modulen an.
Die sexuelle Entwicklung und sexuelle Sozialisation von Heranwachsenden erfordert eine kompetente Begleitung durch erwachsene Bezugspersonen. Allerdings werden Sexualpädagogik und sexuelle Bildung selten in der grundständigen pädagogischen Ausbildung thematisiert.
Im PART®-Konzept geht es in umfassender Weise um die Prävention und Lösung gewalttätiger Konflikte in sozialen Organisationen. Das PART®-Konzept ist inzwischen in vielen Organisationen Standard und hat sich auch für schwierige Situationen bewährt.
Diese kompakte Multiplikator*innenausbildung berechtigt dazu, PART®-Basisseminare sowie Fallberatungen in der eigenen Institution durchzuführen.
Alle Leistungserbringer der Kinder- und Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe arbeiten mit besonders sensiblen personenbezogenen Daten und müssen die Europäische Datenschutzgrundverordnung (EU-DSGVO) verbindlich und ohne “Wenn und Aber” umsetzen. Aber wie gelingt es, mit der Anforderungsflut des Datenschutzes zurechtzukommen und wie können Bußgelder vermieden werden?
In diesem Seminar werden Führungskräfte qualifiziert, um ihre Leitungsfunktion effizient und zielgerichtet wahrnehmen zu können. Ein erfolgreiches und effizientes Team vereint ein Höchstmaß an zwischenmenschlichem Miteinander mit einer klaren Sach- und Leistungsorientierung.
Mit welchem Personaleinsatz dürfen Sie, und mit welchem Personaleinsatz müssen Sie Ihre pädagogische Arbeit versehen? In unserem eintägigen Online-Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie einen angemessenen und rechtlich tragfähigen Personalschlüssel festlegen und durchsetzen.
Mit dem Inkrafttreten des Kinder- und Jugendstärkungsgesetz am 10.06.2021 wurde die stufenweise Umsetzung der Inklusiven Jugendhilfe in Gang gesetzt. Beginnend mit einer Schnittstellenbereinigung in Stufe eins, ist bereits an mehreren Stellen im SGB VIII verankert, dass Leistungsangebote der Kinder- und Jugendhilfe inklusiv ausgerichtet sein sollen, die die Bedarfe von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung besonders berücksichtigen.
Alle Kinder und Jugendlichen sollen voneinander und den Erlebnissen in Einrichtungen, wie Kindertageseinrichtungen oder stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe partizipieren können und eine bedarfsgerechte Betreuung und Förderung als Individuum in der Gruppe erhalten. Als Beeinträchtigungen gelten dabei nicht allein körperliche, geistige oder seelische Behinderungen, sondern auch kulturelle und soziale Faktoren, die Kinder und Jugendliche benachteiligen oder von Benachteiligung bedrohen.
Unser Seminar „Gelebte Inklusion im Einrichtungsalltag“ beschäftigt sich mit der Schärfung des Blickes für Vielfalt und den Blick für die unterschiedlichen Lebensbedingungen von Familien und den Stärken und Interessen der Kinder und Jugendlichen, diese annehmen zu können und in den Einrichtungsalltag zu integrieren, ein bedeutendes Element inklusiver Praxis. Das daraus entstehende Spannungsfeld zwischen dem Einzelnen und der Gruppe und den nicht immer gleichen Bedürfnissen stellt für die pädagogischen Fachkräfte eine Herausforderung dar.
Eine inklusive Haltung ist eine entscheidende Grundlage, entsprechende Konzepte in den Einrichtungen zu entwickeln, zu etablieren und in den pädagogischen Alltag einzubinden. Hierzu ist es notwendig, auch die persönliche Haltung zu Inklusion, eigene Vorurteile und Bewertungsautomatismen zu reflektieren. Die „Vielfalts-Haltung“ fließt schlussendlich in die alltägliche Arbeit, in die Konzeption und in die professionelle Beratung und Begleitung der Eltern ein.
Wenn wir von Vielfalt sprechen, dann geht es dabei um:
Um gleichberechtigte Teilhabe, Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit zu erreichen, bedarf es an vielen Stellen einer besonderen Unterstützung und Förderung.
Inhalte der Fortbildung:
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| Katja Gast |
Die oben benannten Themen und Fragestellungen werden theorievermittelnd sowie durch aktivierende und reflektierende Anteile vermittelt. Der lebendig geführte Erfahrungsaustausch der Teilnehmer*innen wird mit eigenen Praxisbeispielen ergänzt. Konkrete Projektarbeit, Aufstellungen und andere Tools werden mit Kleingruppenarbeiten, Reflexionseinheiten und praktischen Übungen verknüpft. Zudem nimmt sich die Referentin Zeit für Ihre individuellen Fragestellungen.
Bitte teilen Sie bei der Anmeldung mit, wenn es aus der oben benannten Themenvielfalt einen für Sie besonders relevanten Schwerpunkt gibt.
09.30 Uhr Stehkaffee
10.00 Uhr Seminarbeginn
12.30 Uhr – 13.30 Uhr Mittagspause
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Die Fortbildung richtet sich an Führungskräfte und Fachkräfte in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, Krippen, Kindertagesstätten, Horten und an Ergänzungskräfte/Integrationskräfte.
Neugierig geworden? Keine Sorge, es gibt noch viele spannende Möglichkeiten, sich weiterzubilden! Werfen Sie einen Blick auf unsere aktuellen Fortbildungen und finden Sie die für Sie passende Veranstaltung. Hier geht es direkt zu unserem aktuellen Fortbildungsangebot.
Wir freuen uns darauf, Sie bald zu einer unserer Fortbildungen begrüßen zu dürfen!
Damit Sie bei unerwarteten Ereignissen abgesichert sind, empfehlen wir Ihnen den Seminar-Schutz der ERGO-Versicherung. Sollten Sie z.B. aufgrund von Krankheit oder eines Arbeitsplatzwechsels nicht an unserem Seminar teilnehmen können, erstattet die Versicherung nicht nur Ihren Seminarbeitrag, sondern auch z.B. gebuchte Übernachtungen oder Anfahrtskosten. Die Versicherung deckt auch unsere Seminarreihen mit mehreren Modulen ab.
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