🗓️ 11.12.2024 09:30 Uhr
⏱️ 2 Tage
📌 FoBi-ID: Fobi-2024-1170
Leider ist diese Fortbildung nicht mehr verfügbar, im untenstehenden Veranstaltungskalender finden Sie allerdings eine große Auswahl an zukünftigen Fortbildungen.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe, speziell für den ambulanten Bereich. Aus der Praxis für die Praxis.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe. Aus der Praxis für die Praxis.
Wir alle machen Biografiearbeit – bewusst oder unbewusst: Wir setzen uns mit Schlüsselelementen in unserem Lebensweg auseinander und entscheiden uns, wie viel Gewicht wir ihnen geben. In diesem Webinar werden am Handlungsfeld der Hilfen zur Erziehung konkrete Methoden der Biografiearbeit vorgestellt.
Das pädagogische Controlling wirkt als ein zentrales Instrument zur Unterstützung des Qualitätsentwicklungsprozesses in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. Mit dem Einsatz eines qualitativen pädagogischen Controllings können Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen ihrem anspruchsvollen Auftrag begegnen und eine partizipativ ausgerichtete Fachaufsicht realisieren.
Die Entwicklung eines Konzeptes ist der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe oft schwieriger als gedacht und kann zu kostspieligen Folgen führen. Wir führen Sie in die konzeptionellen und gesetzlichen Vorgaben ein und zeigen Wege auf, damit Ihr Konzept insbesondere durch das Landesjugendamt akzeptiert wird. Wir berücksichtigen dabei die neuen Vorgaben des Kinder- und Jugendhilfeinklusionsgesetz (IKJHG).
Die Leitung und Steuerung von ambulanten Teams in der Jugendhilfe unterliegen komplexen Anforderungen. Mit unserer 3-moduligen-Qualifizierungsreihe bieten wir Führungskräften eine Orientierungs- und Austauschplattform an. Neben Kompetenzen in der Personal- und Organisationsentwicklung, vermitteln wir die notwendigen Kenntnisse zur Finanzierung im ambulanten Bereich.
Die Leistungsfähigkeit von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe hängt wesentlich von der Qualität des Leitungsverhaltens ab. Sowohl für neue, als auch für erfahrene Führungskräfte bieten wir eine 8-tägige Qualifizierung zur Entwicklung und Umsetzung des eigenen Führungsstils in vier Modulen an.
Die sexuelle Entwicklung und sexuelle Sozialisation von Heranwachsenden erfordert eine kompetente Begleitung durch erwachsene Bezugspersonen. Allerdings werden Sexualpädagogik und sexuelle Bildung selten in der grundständigen pädagogischen Ausbildung thematisiert.
Im PART®-Konzept geht es in umfassender Weise um die Prävention und Lösung gewalttätiger Konflikte in sozialen Organisationen. Das PART®-Konzept ist inzwischen in vielen Organisationen Standard und hat sich auch für schwierige Situationen bewährt.
Diese kompakte Multiplikator*innenausbildung berechtigt dazu, PART®-Basisseminare sowie Fallberatungen in der eigenen Institution durchzuführen.
Alle Leistungserbringer der Kinder- und Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe arbeiten mit besonders sensiblen personenbezogenen Daten und müssen die Europäische Datenschutzgrundverordnung (EU-DSGVO) verbindlich und ohne “Wenn und Aber” umsetzen. Aber wie gelingt es, mit der Anforderungsflut des Datenschutzes zurechtzukommen und wie können Bußgelder vermieden werden?
In diesem Seminar werden Führungskräfte qualifiziert, um ihre Leitungsfunktion effizient und zielgerichtet wahrnehmen zu können. Ein erfolgreiches und effizientes Team vereint ein Höchstmaß an zwischenmenschlichem Miteinander mit einer klaren Sach- und Leistungsorientierung.
Mit welchem Personaleinsatz dürfen Sie, und mit welchem Personaleinsatz müssen Sie Ihre pädagogische Arbeit versehen? In unserem eintägigen Online-Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie einen angemessenen und rechtlich tragfähigen Personalschlüssel festlegen und durchsetzen.
Je vielfältiger die Aufgaben und je komplexer die Anforderungen an die Fachkräfte und Leitungen von Kindertageseinrichtungen, desto wichtiger ist eine gute Teamarbeit.
Die Fachkräfte müssen der Vielfalt und den Bedürfnissen eines jeden Kindes als Vertrauensperson auf Augenhöhe begegnen. Gleichzeitig müssen alle Kinder durch die Mitarbeitenden fair und gerecht behandelt werden. Ebenso erwarten die Eltern von allen Fachkräften eine gleichsam vertrauensvolle und zuverlässige Erziehungspartnerschaft.
Entscheidend für eine schutzgebende und entwicklungsfördernde Umgebung und Alltagsgestaltung in Krippe, Kita oder Hort ist daher eine gelingende Teamarbeit. Diese zeichnet sich durch Kooperation, konstruktive Kommunikation, der Fähigkeit zur Konfliktlösung, eine klare Aufgabenverteilung und dem Einsatz der individuellen Stärken aller Fachkräfte aus.
Die Herausforderung für das Leitungspersonal besteht darin, gemeinsame Ziele zu setzen, eine Haltung zu finden, die vom gesamten Team geteilt wird und eine einheitliche Vision zu entwickeln, in der jede/r Mitarbeitende ihren/seinen Platz findet. Verschiedene Rollen müssen passgenau besetzt werden. Unterschiede unter den Mitarbeitenden müssen anerkannt werden. Jedes einzelne Teammitglied ist für den gemeinsamen Erfolg mitverantwortlich.
Um diese Ziele zu erreichen, beschäftigen wir uns in unserem Seminar u.a. mit den folgenden Fragestellungen:
Sie lernen Strategien und Möglichkeiten kennen, um ein stabiles Team mit unterschiedlichen Persönlichkeiten und Ressourcen aufzubauen, zu entwickeln und zu erhalten. Sie erfahren, welchen Einfluss Ihr Leitungsverhalten auf die Leistungsfähigkeit der Mitarbeitenden hat.
Durch eine wertschätzende Haltung untereinander – verbunden mit Stärkeorientierung, Klarheit in der Kommunikation, Informationsweitergabe und Beteiligung aller Mitarbeitenden – kann sich ein konstruktiver Teamgeist entwickeln, der für die Atmosphäre in der Einrichtung von besonderer Bedeutung ist.
Theorievermittelnde Kleingruppenarbeiten und praktische Übungen mit aktivierenden und reflektierenden Anteilen; lebendig geführter Erfahrungsaustausch der Teilnehmer*innen mit eigenen Praxisbeispielen, der durch Coaching und Reflecting Team ergänzt wird; Tools zur Teamanalyse und -entwicklung.
09.30 Uhr Stehkaffee
10.00 Uhr Seminarbeginn
12.30 Uhr – 13.30 Uhr Mittagspause
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Am Folgetag ist der Beginn bereits um 9.00 Uhr
Die Fortbildung richtet sich an Führungskräfte in Krippen, Kindertagesstätten und Horte oder an pädagogische Fachkräfte, die sich auf eine Leitungsfunktion vorbereiten möchten.
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| Katja Gast |
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