🗓️ 31.08.2022 09:30 Uhr
⏱️ 1 Tag
📌 FoBi-ID: Fobi-2022-0945
Leider ist diese Fortbildung nicht mehr verfügbar, im untenstehenden Veranstaltungskalender finden Sie allerdings eine große Auswahl an zukünftigen Fortbildungen.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe, speziell für den ambulanten Bereich. Aus der Praxis für die Praxis.
In diesem eintägigen Intensivseminar erhalten Sie fundierte Informationen und Anregungen für Ihre nächste Entgeltverhandlung gegenüber dem Öffentlichen Träger der Jugendhilfe. Aus der Praxis für die Praxis.
Wir alle machen Biografiearbeit – bewusst oder unbewusst: Wir setzen uns mit Schlüsselelementen in unserem Lebensweg auseinander und entscheiden uns, wie viel Gewicht wir ihnen geben. In diesem Webinar werden am Handlungsfeld der Hilfen zur Erziehung konkrete Methoden der Biografiearbeit vorgestellt.
Das pädagogische Controlling wirkt als ein zentrales Instrument zur Unterstützung des Qualitätsentwicklungsprozesses in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. Mit dem Einsatz eines qualitativen pädagogischen Controllings können Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen ihrem anspruchsvollen Auftrag begegnen und eine partizipativ ausgerichtete Fachaufsicht realisieren.
Die Entwicklung eines Konzeptes ist der Praxis der Kinder- und Jugendhilfe oft schwieriger als gedacht und kann zu kostspieligen Folgen führen. Wir führen Sie in die konzeptionellen und gesetzlichen Vorgaben ein und zeigen Wege auf, damit Ihr Konzept insbesondere durch das Landesjugendamt akzeptiert wird. Wir berücksichtigen dabei die neuen Vorgaben des Kinder- und Jugendhilfeinklusionsgesetz (IKJHG).
Die Leitung und Steuerung von ambulanten Teams in der Jugendhilfe unterliegen komplexen Anforderungen. Mit unserer 3-moduligen-Qualifizierungsreihe bieten wir Führungskräften eine Orientierungs- und Austauschplattform an. Neben Kompetenzen in der Personal- und Organisationsentwicklung, vermitteln wir die notwendigen Kenntnisse zur Finanzierung im ambulanten Bereich.
Die Leistungsfähigkeit von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe hängt wesentlich von der Qualität des Leitungsverhaltens ab. Sowohl für neue, als auch für erfahrene Führungskräfte bieten wir eine 8-tägige Qualifizierung zur Entwicklung und Umsetzung des eigenen Führungsstils in vier Modulen an.
Die sexuelle Entwicklung und sexuelle Sozialisation von Heranwachsenden erfordert eine kompetente Begleitung durch erwachsene Bezugspersonen. Allerdings werden Sexualpädagogik und sexuelle Bildung selten in der grundständigen pädagogischen Ausbildung thematisiert.
Im PART®-Konzept geht es in umfassender Weise um die Prävention und Lösung gewalttätiger Konflikte in sozialen Organisationen. Das PART®-Konzept ist inzwischen in vielen Organisationen Standard und hat sich auch für schwierige Situationen bewährt.
Diese kompakte Multiplikator*innenausbildung berechtigt dazu, PART®-Basisseminare sowie Fallberatungen in der eigenen Institution durchzuführen.
Alle Leistungserbringer der Kinder- und Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe arbeiten mit besonders sensiblen personenbezogenen Daten und müssen die Europäische Datenschutzgrundverordnung (EU-DSGVO) verbindlich und ohne “Wenn und Aber” umsetzen. Aber wie gelingt es, mit der Anforderungsflut des Datenschutzes zurechtzukommen und wie können Bußgelder vermieden werden?
In diesem Seminar werden Führungskräfte qualifiziert, um ihre Leitungsfunktion effizient und zielgerichtet wahrnehmen zu können. Ein erfolgreiches und effizientes Team vereint ein Höchstmaß an zwischenmenschlichem Miteinander mit einer klaren Sach- und Leistungsorientierung.
Mit welchem Personaleinsatz dürfen Sie, und mit welchem Personaleinsatz müssen Sie Ihre pädagogische Arbeit versehen? In unserem eintägigen Online-Seminar zeigen wir Ihnen, wie Sie einen angemessenen und rechtlich tragfähigen Personalschlüssel festlegen und durchsetzen.
Einschneidende Entwicklungen in der Frühpädagogik und neue Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie haben zur Weiterentwicklung von pädagogischen Ansätzen und einem bedürfnisorientierteren, individuellen Blick auf Kinder und Jugendliche geführt. Gleichzeitig haben sich die Anforderungen und die Ergebnisorientierung im Erziehungs- und Bildungsbereich potenziert. So sind die Erwartungen an pädagogische Fachkräfte in den letzten Jahren stetig gewachsen – und damit auch die Anforderungen an die professionelle Ausübung des Berufs.
Fachkräfte müssen verschiedene Rollen in der Betreuung einnehmen und ausführen. Diese reichen von der Bildungsbegleitung der Kinder und Jugendlichen, der Einhaltung und Umsetzung der Kinderrechte, dem Fokus auf das Thema Familienorientierung, der Fähigkeit zur Teamarbeit, Kooperation und Vernetzung, der Umsetzung einer geschlechtersensiblen Pädagogik sowie der Notwendigkeit, eine selbstreflexive und forschende Haltung einzunehmen.
Unser Seminar hilft dabei, das Spannungsfeld zwischen fremden Erwartungen und den eigenen Ansprüchen besser zu verstehen, dieses in ein Gleichgewicht zu bringen und das eigene berufliche Selbstverständnis als Fachkraft zu schärfen und zu stärken.
Im Fokus stehen dabei u. a. die Fragestellungen:
Ziel des Seminars ist es, durch Rollenklarheit mehr Ruhe und Gelassenheit in die pädagogische Arbeit und in die Abläufe des Betreuungsalltages zu bekommen. Dies wirkt sich auf die Zusammenarbeit im Team, die Bildungs- und Bindungsprozesse der Kinder und Jugendlichen aus, erleichtert die Kommunikation mit den Eltern und führt zu einer wirkungsvollen Erziehungspartnerschaft.
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| Katja Gast |
Theorievermittlung, Erfahrungsaustausch, Rollenspiele und Aufstellungen, Coaching / Reflecting Team
09.30 Uhr Stehkaffee
10.00 Uhr Seminarbeginn
12.30 Uhr – 13.30 Uhr Mittagspause
17.00 Uhr Ende der Veranstaltung
Pädagogische Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe, in Kindertagesstätten und weiteren Einrichtungen der Kinderbetreuung
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